<nav id="wiigg"><nav id="wiigg"></nav></nav>
<nav id="wiigg"></nav>
  • <menu id="wiigg"><strong id="wiigg"></strong></menu>
  • 管理論文文獻綜述格式模板「優選推薦」

    論文價格:免費 論文用途:文獻綜述 Literature Review 編輯:碩博論文網 點擊次數:
    論文字數:2146 論文編號:sb2021103116513639344 日期:2021-11-01 來源:碩博論文網
    論文文獻格式模板哪里有?文獻綜述一般包含以下四部分:摘要、引言、主體和參考文獻,本文是一篇護理論文的文獻綜述,以“上海市楊浦區初中生籃球活動的風險識別、評估與應對研究”為例,為大家講述文獻綜述的寫作要點,希望能夠幫助到你。
    一、論文文獻綜述范文模板
    1、前言
    簡要說明寫作的目的、意義、有關概念的定義,綜述的范圍,描述課題的研究現狀,以及有關主題爭論的焦點和發展趨勢等。
    2、正文
    文獻綜述的重點。通過理論發展階段性成果、理論意義、實踐意義、成熟可靠新近的權威可信等,比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據,闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。
    3、總結與展望
    對正文各種觀點進行綜合評價,高度概括主題內容,提出自己的觀點意見主張展望發展前景。簡明扼要地指出目前研究中尚需解決的問題及研究成果的意義和價值,在寫作中應注意給出一個較為明確的階段性結論。
    4、參考文獻
    一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。一般不低于20條,以最近3-5年內的最新文獻為主。
    二、論文摘要
    隨著我國社會的不斷發展,學校體育活動的安全問題倍受人們關注,重視程度也越來越高。上海市《中小學體育與健身課程與標準》中籃球運動是基礎型課程內容的基本內容Ⅰ,是初中生必修的課程?;@球運動具有較高鍛煉價值,深受學生們的喜愛。由于籃球活動具有對抗激烈、對學生體力要求高等特點,且初中生正處于青春期,在籃球活動中容易產生意外傷害事故,具有較高的運動風險。對上海市楊浦區初中生籃球活動的風險問題展開調查,發現其中存在的問題,并有針對性地提出風險應對策略,可為初中籃球運動的安全開展及教育主管部門的決策提供參考。
    本研究主要采用了文獻資料法、訪談法、問卷調查法和數理統計法,針對教師、學生、環境、學校管理和項目特點五個方面,來分析和討論初中生籃球活動的風險問題,并通過對楊浦區初中生籃球活動潛在的風險進行識別、評估與應對。得出的主要結論為:
    1.教師、學生、環境、學校管理和項目特點為上海市楊浦區初中生籃球活動的主要風險來源。其中教師風險主要包括教師的教學經驗、教學技能、行為以及自我管理;學生風險主要包括學生的行為風險、心理風險和自我管理。
    2.上海市楊浦區初中生籃球活動教師方面的風險主要有未及時制止學生的危險行為,未正確處理學生的突發性運動損傷,上課紀律松散、組織無序,課前對場地器材和學生個人安全衛生沒有進行檢查,教學中對學生缺乏安全事項的教育,運動時間和運動負荷安排不恰當,課前準備不充分、教學無計劃,忽視學生間身體素質和健康狀況的差異等。
    3.上海市楊浦區初中生籃球活動學生方面的風險主要有比賽中出現惡意犯規或突發意外傷害,比賽中有沖撞且因學生素質較弱而導致損傷,自身有特異體質或疾病、傷病而未告知,不遵守紀律、追逐打鬧,少年期爭強好勝、缺乏情緒控制能力,活動中因同伴過失導致的風險,自我調節和保護的能力較差,對器材設施的使用方法不了解、擅自使用等。
    4.上海市楊浦區初中生籃球活動環境方面的風險主要有場地狹小、學生活動擁擠、無室內場館,室外地面較為堅硬、器材陳舊、破損,突發性公共衛生事件等。學校管理方面的風險主要有缺乏對體育活動環境、設施的監管和維護,學校未制定體育(籃球)活動相關安全制度等?;@球活動項目特點方面的風險主要有同場競技項目、身體對抗較多,集體球類項目、參與人數較多和非周期性項目等。
    5.上海市楊浦區公辦學校與民辦學校初中生籃球活動環境風險的排序完全相同,項目特點風險的排序基本相同,教師、學生、學校管理風險的排序有所不同,教師風險是示范動作不準確、給學生造成誤導,學生風險是對器材設施的使用方法不了解、擅自使用,學校管理風險是醫務監督不力、衛生保健知識普及缺乏。
    三、國內外研究評述
    綜上所述,總體來說,目前國內對于學校體育活動風險管理的研究正在不斷完善和提高,對本文研究提供了很好的借鑒。但也存在一些問題與不足,主要有:無論是學校體育活動風險管理的研究還是學校體育傷害事故及安全問題的研究,大都從學校體育總體而宏觀的視角進行研究,圍繞運動項目(如籃球)進行具體研究的比較少。從籃球活動的運動損傷及風險管理的研究來看,大都從籃球活動運動損傷的視角進行研究,圍繞籃球項目從整體上進行風險管理系統性研究的比較少,結合某地區進行具體研究的更少。所以,以上海市楊浦區為例,對初中生“籃球”活動的風險識別、評估與應對進行研究,已顯得頗有必要。
    管理論文文獻綜述
    管理論文文獻綜述
    四、論文結論
    5.1.1 教師、學生、環境、學校管理和項目特點為上海市楊浦區初中生籃球活動的主要風險來源。其中教師風險主要包括教師的教學經驗、教學技能、行為以及自我管理;學生風險主要包括學生的行為風險、心理風險和自我管理。
    5.1.2 上海市楊浦區初中生籃球活動教師方面的風險主要有未及時制止學生的危險行為,未正確處理學生的突發性運動損傷,上課紀律松散、組織無序,課前對場地器材和學生個人安全衛生沒有進行檢查,教學中對學生缺乏安全事項的教育,運動時間和運動負荷安排不恰當,課前準備不充分、教學無計劃,忽視學生間身體素質和健康狀況的差異等。
    5.1.3 上海市楊浦區初中生籃球活動學生方面的風險主要有比賽中出現惡意犯規或突發意外傷害,比賽中有沖撞且因學生素質較弱而導致損傷,自身有特異體質或疾病、傷病而未告知,不遵守紀律、追逐打鬧,少年期爭強好勝、缺乏情緒控制能力,活動中因同伴過失導致的風險,自我調節和保護的能力較差,對器材設施的使用方法不了解、擅自使用等。
    5.1.4 上海市楊浦區初中生籃球活動環境方面的風險主要有場地狹小、學生活動擁擠、無室內場館,室外地面較為堅硬、器材陳舊、破損,突發性公共衛生事件等。學校管理方面的風險主要有缺乏對體育活動環境、設施的監管和維護,學校未制定體育(籃球)活動相關安全制度等?;@球活動項目特點方面的風險主要有同場競技項目、身體對抗較多,集體球類項目、參與人數較多和非周期性項目等。
    5.1.5 上海市楊浦區公辦學校與民辦學校初中生籃球活動環境風險的排序完全相同,項目特點風險的排序基本相同,教師、學生、學校管理風險的排序有所不同,教師風險是示范動作不準確、給學生造成誤導,學生風險是對器材設施的使用方法不了解、擅自使用,學校管理風險是醫務監督不力、衛生保健知識普及缺乏。
    文獻綜述模板
    文獻綜述模板
    五、參考文獻
    [1]王悅佳.習近平青年教育思想研究[D].曲阜師范大學,2018.
    [2]邢金明.中國籃球職業聯賽裁判員職業化管理模式研究[D].東北師范大學,2015.
    [3]李若果,黨云輝.“振興三大球”背景下推廣氣排球的重要意義[J].體育科技文獻通報,2020,28(03):99+102.
    [4]宋鵬.上海市中學體育課程改革現狀與推進策略研究[D].上海師范大學,2019.
    [5]石巖.我國優勢項目高水平運動員參賽風險的識別、評估與應對[D].北京體育大學,2004.
    [6]王苗,石巖.小學生體育活動安全問題與風險防范理論研究[J].體育與科學,2006,27(06).
    [7]石巖,高鴻瑞.我國體育風險研究熱點、脈絡演進與展望[J].體育研究與教育,2018,33(04):1-9+98.
    [8]教育部,學校體育運動風險防控暫行辦法[R].2015 年 4 月 30 日.
    [9] 秦巍峰.學校體育活動中潛在風險因素分析及對策[J]. 體育科技,2007(01):25-27.
    [10] 龔文全.淺體育活動的安全問題及其風險[J].知識經濟,2008(9):140.
    [11] 王希.中學生體育活動傷害事故的風險探究[J].中國高新區,2018(4):85.[12]王苗.小學生體育活動安全問題與風險防范研究[D].山西大學,2007.
    [13]劉棟梁.我國學校體育風險管理現狀分析及對策研究[J].現代經濟信息,2009(19):287.
    [14]蔡春霞.學校體育風險管理策略研究[J].浙江體育科學,2006(03):57-59.
    [15] 高進,石巖.中學生體育活動事故的風險管理[J],2008(05):79-84.
    以上是管理論文的文獻綜述范文模板,可以參考完成自己的論文文獻綜述,如果你想了解論文寫作的其他內容,可以在本網站查閱相關信息,如果你需要論文指導,可以在線咨詢。

    如果您有論文相關需求,可以通過下面的方式聯系我們
    點擊聯系客服
    QQ 1429724474 電話 18964107217
    亚洲se色在线观看,亚洲精品麻豆一二三区,黑黑的长长的硬硬的是什么
    <nav id="wiigg"><nav id="wiigg"></nav></nav>
    <nav id="wiigg"></nav>
  • <menu id="wiigg"><strong id="wiigg"></strong></menu>